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“Descobrir-se realeza”: revisitando memórias, empoderando histórias

10/03/2021 | Editado em 10/03/2021 15:56

A convite do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação (CPTE), do Instituto Unibanco, as pesquisadoras Natália de Moraes e Rosalia de Moraes escreveram um artigo sobre a obrigatoriedade da inclusão da história e cultura afro-brasileira no currículo escolar. No texto, mencionam o trabalho desenvolvido no livro “Pesquisadoras da educação básica” e compartilham vivências de educadores antirracistas e antissexistas no espaço da escola pública, pensando a educação alinhada e aliada à afetividade, atentos aos diversos saberes e a outras versões libertadoras.

 

 

 

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