Sob a liderança do economista Ricardo Paes de Barros, Cátedra Instituto Unibanco chega a nova fase e visa contribuir com a produção científica sobre gestão da política educacional

O Instituto Unibanco e o Insper promoveram, no último dia 28 de maio, um evento para marcar o início da nova fase da Cátedra Instituto Unibanco no Insper, agora liderada pelo economista Ricardo Paes de Barros, um dos principais nomes da pesquisa aplicada em políticas públicas no Brasil.

A cerimônia, celebrando uma trajetória de décadas dedicadas ao fortalecimento da ciência e de políticas públicas educacionais baseadas em evidências, contou com abertura de Claudio Haddad (Insper) e Pedro Moreira Salles (Instituto Unibanco), além da Aula Magna “A gestão educacional como um diferencial para o aprendizado”, ministrada por Paes de Barros.

“É uma grande honra relançar esta cátedra com Ricardo Paes de Barros à frente, em parceria com o Insper. A relação do Instituto Unibanco com o professor remonta ao fim dos anos 1990, quando decidimos concentrar nossos esforços na educação, especialmente no ensino médio. Diante dos dados alarmantes — cerca de 40% dos jovens de 15 a 17 anos estavam fora da escola —, criamos o programa Jovem de Futuro, com foco na melhoria da gestão escolar, essencial para o aprendizado e a permanência dos alunos. Desde então, Paes de Barros tem sido um parceiro fundamental, contribuindo com análises baseadas em evidências para o aprimoramento contínuo do programa. Hoje, atuamos em parceria com secretarias de educação de seis estados, alcançando 5 mil escolas, 1,5 milhão de estudantes e 23% das matrículas do ensino médio público no país.”, comemorou Pedro Moreira Salles, presidente do Conselho de Administração do Instituto Unibanco

“O Insper é uma instituição sem fins lucrativos, comprometida com a comunidade, que ao longo dos anos tem se destacado pela excelência no ensino e na pesquisa. Desde o início, contamos com o apoio de pessoas que acreditam em nosso propósito. Pedro Moreira Salles tem sido um parceiro extraordinário desde os tempos do Ibmec, assim como o Instituto Unibanco. Ter Ricardo Paes de Barros à frente desta iniciativa é um privilégio — ele é uma unanimidade nacional, amplamente reconhecido por suas contribuições excepcionais à educação.”, complementou Claudio Haddad, fundador e presidente do Conselho Deliberativo do Insper.

A Cátedra Instituto Unibanco foi criada em 2016 com o objetivo produzir pesquisas, artigos e eventos que contribuíssem com o debate sobre a qualidade da educação brasileira, com enfoque no ensino médio e no programa Jovem de Futuro, que implementa uma metodologia de gestão educacional em parceria com Secretarias Estaduais de Educação. Até 2023, ela contou com a liderança do professor titular Sérgio Firpo, cuja atuação foi essencial para aprofundar o diálogo entre a produção científica e os desafios da gestão educacional no país, passando pelas reflexões direcionadas à promoção da equidade e inclusão no ambiente escolar.

A partir do relançamento, a cátedra passa a focar na produção científica sobre gestão da política educacional e na disseminação de evidências sobre o impacto da gestão na garantia do direito de todos e todas a uma educação de qualidade.

Gestão educacional no Brasil: um PDC sem A

Ricardo Paes de Barros abriu sua aula magna com uma provocação sobre o que impede o Brasil de avançar na qualidade da educação básica: “Não faltam desafios, tampouco o saber fazer e os recursos. O que falta é copiar o que funciona e refletir sobre o que deu errado.”

Com apoio de uma série de gráficos e evidências, o economista mostrou que o Brasil sabe educar, tem recursos e um sistema de monitoramento mundialmente reconhecido, mas não tem conseguido converter esforço em resultado. “Estamos discutindo um novo Plano Nacional de Educação sem avaliar o que deu errado no anterior. Esse não é um problema de governo e, sim, da sociedade brasileira.”, disse Paes de Barros, ao frisar que o país tem um PDC sem A, em alusão ao PDCA – acrônimo em inglês para planejar, executar, avaliar e corrigir rotas (Plan, Do, Check and Act).

Paes de Barros lembrou que existem inúmeros programas de gestão educacional no país e destacou que o Jovem de Futuro é uma referência na literatura sobre o tema por manter pesquisa sistemática de avaliação de impacto.

Reconhecimento e homenagem

O evento também celebrou a trajetória e a carreira de Ricardo Paes de Barros, considerado um dos principais economistas brasileiros por sua pesquisa em torno das desigualdades sociais do país. Desde 2015 é professor e pesquisador no Insper, onde se dedica ao uso de evidência científica para identificação de grandes desafios nacionais e para a formulação e avaliação de políticas públicas, com enorme contribuição para o tema da gestão educacional.

No Instituto Unibanco, Paes de Barros é membro do Conselho, pesquisador associado do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação – CPTE e responsável pela avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro. Agora também vai liderar a nova fase da Cátedra no Insper.

“O Ricardo Paes de Barros é uma usina de ideias e uma fonte de inspiração que produz aprendizagem para todo mundo. Ele é como um choque de reflexão analítica, que faz com que as pessoas passem a pensar de forma mais profunda, sempre com um olhar de como a gente agrega valor para entender os fenômenos sociais e gerar mais consistência, mais transformação e mais potência.”, declarou Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco, em homenagem ao colega. Para Henriques, ter uma Cátedra Instituto Unibanco no Insper capitaneada por Paes de Barros produz uma síntese entre excelência, responsabilidade social e incidência na política educacional.

Reflexões: gestão educacional na Academia e na prática

Na programação do evento de relançamento da cátedra também foram realizadas duas mesas de debates sobre educação. A mesa I, “O que a ciência diz sobre a relação entre gestão educacional e aprendizado?”, foi ministrada por Gabriela Lotta (FGV-EAESP), Reynaldo Fernandes (FEA-USP Ribeirão Preto) e Sergio Firpo (Insper), sob mediação de Ricardo Madeira (Instituto Unibanco / FEA-USP), e discutiu evidências empíricas sobre o tema.  

Já a Mesa II, “Gestão educacional na prática”, foi dedicada à discussão sobre a visão de gestores públicos que atuam na formulação e implementação de políticas educacionais. César Callegari (CNE), Alexsandro do Nascimento Santos (MEC) e Raquel Teixeira (Secretária da Educação do Rio Grande do Sul) participaram da agenda, com a mediação de Laura Muller Machado (Insper).