Que matemática ensinaremos e como?
Em artigo para Folha de São Paulo, Marcelo Vianna, diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada, afirmou que as escolas brasileiras ensinam Matemática de uma forma descompassada com as atuais necessidades dos jovens. Segundo ele, a formação que é dada aos estudantes não reflete as competências fundamentais para o exercício das profissões de hoje e para a compreensão do mundo que nos cerca. Ele encerra sua coluna com a questão: será que as formações dos professores lançam um novo olhar para o ensino da matemática?